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科技日?qǐng)?bào)記者 金鳳
8月20日，首屆世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)分論壇——“職業(yè)教育校企協(xié)同育人模式創(chuàng)新論壇”在天津舉辦。
本次論壇由南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)承辦，論壇旨在分享各國(guó)校企協(xié)同育人的最新政策與最佳實(shí)踐，探討如何融合學(xué)校與企業(yè)的資源、文化以及管理優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)職業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展。
會(huì)上，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委書(shū)記吳學(xué)敏致歡迎詞，他表示，為行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才是職業(yè)院校的使命和責(zé)任。學(xué)校創(chuàng)始人黃炎培先生100年前提出“大職業(yè)教育觀”，就指出“只從職業(yè)學(xué)校做功夫不能發(fā)達(dá)職業(yè)教育；只從教育界做功夫，不能發(fā)達(dá)職業(yè)教育；只從農(nóng)工商職業(yè)界做功夫，不能發(fā)達(dá)職業(yè)教育”。只有與社會(huì)、產(chǎn)業(yè)企業(yè)充分溝通與合作，才能辦好職業(yè)教育。
在專(zhuān)題研討環(huán)節(jié)，與會(huì)嘉賓分別介紹了校企合作協(xié)同育人的政策與實(shí)踐，展示了中國(guó)、德國(guó)、英國(guó)、柬埔寨等不同國(guó)家在校企合作育人平臺(tái)打造和國(guó)際化人才培養(yǎng)的特色與趨勢(shì)。在對(duì)話(huà)環(huán)節(jié)，專(zhuān)家們繼續(xù)圍繞校企聯(lián)合育人的機(jī)制與實(shí)踐展開(kāi)探討。
會(huì)上還舉行了《本科職業(yè)教育辦學(xué)的思考與探索》新書(shū)發(fā)布與贈(zèng)書(shū)儀式。該書(shū)以南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)為范例，對(duì)本科職業(yè)教育辦學(xué)進(jìn)行深入思考和剖析，就如何發(fā)揮企業(yè)辦學(xué)主體作用，創(chuàng)新校企聯(lián)合育人機(jī)制等問(wèn)題進(jìn)行回應(yīng)，是本科職業(yè)教育辦學(xué)實(shí)踐的階段性成果。
吳學(xué)敏在論壇總結(jié)中提出，職業(yè)教育是與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)接最緊密的教育類(lèi)型。產(chǎn)教融合、校企合作是辦好職業(yè)教育的必由之路。職業(yè)學(xué)校要進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合、校企合作，一是練好內(nèi)功，增強(qiáng)校企合作的主導(dǎo)性；二是找好基點(diǎn)，擴(kuò)大校企合作的共贏區(qū)；三是建好機(jī)制，激發(fā)校企合作的內(nèi)生動(dòng)力。
關(guān)鍵詞： 建言獻(xiàn)策 職業(yè)教育 專(zhuān)家學(xué)者
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